प्रस्तुत शोध पत्र रीवा जिले के गंगेव विकासखण्ड मंे माध्यमिक स्तर पर कार्यरत विज्ञान वर्ग के पुरूष एवं महिला शिक्षकों की शिक्षण अधिगम क्षमता का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। समाज में किसी भी विषय के ज्ञान को लेकर लिंगभेद पर विचार किया जाता है तथा पुरूष व स्त्री में श्रेष्ठ कौन है, पर प्रश्न उठता है। विश्वभर में समकालीन अनुभव यह सिद्ध करते हैं कि शिक्षा और विकास के बीच गहरा सम्बन्ध है, विशेषकर विकासशील देश में क्योंकि शिक्षा मानव संसाधन विकास का अनिवार्य अंग है। महिलाओं की भूमिका को हम विकास में अनदेखा नहीं कर सकते।